正文 第十四章 生活之事-《孩子的进步》
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“今天的隋唐故事到野外去讲。”
“什么,到野外去讲?”儿子一惊一乍。
“中午吃完饭,咱们骑上自行车到碱场后面挖锁阳,一过十字路口,路上的车少了我们就讲故事,讲故事的时间会比平时多得多,你看怎样?”
“不行。这样我看不上动画片了。”
“动画片天天有。今天若能挖上锁阳,晚上我带你去滑旱冰、吃烧烤、喝饮料。”
“我不会滑。”儿子说。
“你一上去就会。”
“骗人。”儿子说,“班里有几个同学一上去就摔倒了,可痛了,吓得他们再不敢滑了。我一上去就会,哪可能呢!”
“去年我用木头冰鞋让你学会了滑冰。滑冰比滑旱冰难多了。不信,晚上你一试就知道了。”
一阵沉寂。儿子离开书桌,扭着双手在地下转悠。“吃饭”,妻子说。进入餐桌,儿子呆板地吃着饭,偶尔吃吃一笑。我说:“喜乐,挖锁阳的事想得怎么样了?”
“爸,你觉得怎样?你不是常说你是高猜吗?”儿子将了我一军。
“我猜,但你必须讲实话。”
“我保证说实话。”
“为了公正,你拿笔把结果写在纸上。白纸黑字谁耍赖都不行。”我说。
儿子跑到书房写好字条,回来把手放在桌子上让我猜。结果早写在他脸上,这是孩子的天性。我说:“你同意挖锁阳。”
“高猜,真是高猜!”儿子佩服地说。
“家里跑得都快成疯子了,又要去野外跑,看将来能跑出个啥结果。”妻子没好气地说。
儿子往嘴里扒拉着饭,额头上,眼睛四周,眼晴里面,吃饭的嘴形上,一种合算划得来的神情满脸都是。“你不是说会耽误看动画片吗?为什么同意了?”我问。
“动画片只是暂时耽误,有重播。这次你要吃大亏了,多讲故事还得请我吃烧烤、喝饮料。”儿子高兴地说。
“吃亏就吃亏吧!咱们来个规定行不行?”
“啥规定?”
“我们每二个星期出去野营一次,每次我都请你吃好吃的。”
“行。”
“男子汉说话算数。”
“算数。”
儿子同意与我野营让我很高兴。不过,这是一种挑战。在孩子心中,事物美好的那一面总是被无限放大,而困难一点不会想。现在是初春,飘雪的严冬把大地封冻成个冰块的状况还没有得到明显改观。在这个时候,挖上锁阳的美好愿望,犹如一块瑰丽的珍宝一样很容易被击碎。我向上天祈祷:赐我运气。
“今天话太多,吃饭太慢,你俩洗锅。”妻子说完起身离去。儿子加快了速度,生怕慢了会把野营带来的好事给弄没了。“小娃娃都吃完了,大人还这么磨。”儿子向我提出了抗议。我用微笑向他表示,我很懂他的心……
“出发。”我召儿子向外推自行车。
“希望能吃上你们的锁阳。”妻子用寡寡的语气说。
“妈妈,一会我们能挖多多的锁阳回来。”儿子高兴地说:
妻子笑了笑。妻子这种笑的寓意是孩子无法领会的。
我俩骑上自行车,过了碱场十字路口,向西越过火车道,原野展现在眼前,人声、汽车声、喧哗声,一切的一切好像是火车道东面世界的。
原野静的好像连地面都没有。大地上的龙卷风好像定了点似的,经常卷固定的地方,那东一块西一块的盐粉滩,不知道的人还以为是雪。“爸爸,讲隋唐,”儿子的话说得很轻,但在寂静的原野上,声音却特别的响。
我们讲着故事向前骑了三四公里,然后找锁阳,两个小时过去了,“爸爸,怎么找不到锁阳?”儿子叹气地说。
“现在不是挖锁阳的季节,锁阳非常难找。”我堆着笑说。
“我以为挖锁阳特容易。看来晚上的美餐没希望了。”儿子沮丧地说。
“喜乐,你看这是什么?”
“好吃的。”儿子脸上有了点笑容。
“你在这儿吃东西,我去找锁阳。”我把悄悄准备的小食品掏出来给了他。然后,快步奔向我认为有锁阳的地方。三个小时了,还没找到锁阳,这是我没想到的。原本想让孩子感受一种成功的喜悦,现在两手空空,我无奈地向儿子走去。我觉得十分痛苦,像在恶梦中挣扎却不能动弹。为完任务,我从没象今天绞尽脑汁,竭尽所能,却毫无结果。离儿子大约还有50米时他向我喊:“爸爸,挖上了没有?”
“没有。快了。”我走近才说。
“我再也不来挖锁阳了。”儿子说。
他的话让我有些冷彻骨髓的痛,也让我明白困难竟能此容易击败人心。
“一定能挖上,”我说,“我们往自行车那边走,边走边找。”
儿子眼中流露出怯色。这不是他的本色。我有点精神恍惚。走到离公路还有40米的地方,我看见一个似乎以前别人挖过的地方,准备过去挖一挖,“爸爸,别挖了,赶快回吧,根本没锁阳。”儿子失望地说。
“这是最后的机会,无论如何也地试试!”我走过去,儿子却向路边走去。“锁阳”我一声惊呼。
一个下午,熬得有些昏沉的儿子,猛跑过来,扑在地上,用手轻轻地抚摸粉红色的锁阳头,像摸他的小狗狗一样,说:“小宝宝,小宝宝。”我们一起向边上刨,一共刨出了六个锁阳脑袋。
清冷的空气,让人一下觉到神清气爽,简直有点飘飘欲仙了。儿子想用手把锁阳刨挖出来。我笑着说道:“虽然长锁阳的地方土冻不住,但挖锁阳必须用锹。起来吧。”
儿子起初有点不愿意,最后还是站了起来,从他的眼晴中溢出了成功之光。在人生路上,这种光多了人也就有了自信。
日影,开始收敛光辉,原野的空气,仿佛有了脾气,冷了起来。我们骑着自行车往回走。我想,野营对孩子的教育契机很多,应从哪方面谈呢?我侧头看看西落的太阳, “爸爸,怎么停住了?”儿子问。
“喜乐,咱们看看日落。”
“日落有啥看的?”
“看一会你就知道了。”
我们站在公路旁向西望去,盐湖深处似乎有白雾在缭绕,在山峦上空悬着的日头让人觉到盐湖深处存在着一个沸腾的世界,那是盐城人建设家乡的神气。我用我的感觉去享受暮色,身心沉浸在宁静之中。这样的景致,似乎专门为我和孩子设计的,附近没人,公路上没车,有种超然让我觉得像在画中一样美。
“爸爸,这有啥看的赶快回吧。”
儿子的话让我回到现实世界。孩子与大人,对事物的感受有天壤之别,不能用大人的想法去要求孩子。如果硬要这样,那真是天底下最大的蠢事。孩子天生野性杂乱,美的东西需要后天用生活的教育去注入。
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